Tanya Taype Castillo
Descubre cómo otros estudiantes describen a este profesor.
| Calificación | Clase | Comentario |
|---|---|---|
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01/Sep/2022
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Taller de tesis II Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 8 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónLa Participación ImportaInspiracional
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01/Sep/2022
BUENO
10.0
Calidad General
10.0
Facilidad
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Tesis III Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 9 Interés en la Clase: Alto |
Da buena retroalimentaciónPrepárate para leerBrinda apoyo
Profesora muy comprensiva, muy atinada en sus correcciones |
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21/Oct/2021
BUENO
9.0
Calidad General
4.0
Facilidad
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Metodologia de investigación cualitativa Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 6.5 Interés en la Clase: Alto |
Brinda apoyoDeja trabajos largosMuchos proyectos grupales
Es una excelente profesional, muy completa en sus conocimientos es también muy exigente en la parte inicial del desarrollo del problema y la justificación, Si lo tuyo es investigar es super recomendado pero debes dedicarle tiempo a los trabajos que ella pide. |
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16/Sep/2021
BUENO
7.0
Calidad General
8.0
Facilidad
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Métodos de Investigación Cualitativa Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: N/A Interés en la Clase: Alto |
La Participación ImportaAsistencia obligatoriaPocos Exámenes
La profesora evidencia un buen manejo de los contenidos temáticos del curso. Para el desarrollo de la práctica, realiza talleres que se complementan con la parte teórica y que aportan al desarrollo del trabajo, a realizar durante el ciclo. Asimismo, aporta retroalimentación continua sobre el trabajo |
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16/Sep/2021
REGULAR
5.0
Calidad General
8.0
Facilidad
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Metodología de la Investigación Cualitativa Asistencia: Obligatoria Calificación Recibida: 24 Interés en la Clase: Alto |
Califica DuroLa Participación ImportaAsistencia obligatoria
La profesora tiene gran conocimiento sobre el curso, aunque muchas veces, se contradice en lo que dice, quizá sea por la naturaleza del curso. Algo importante para resaltar es que la profesora no sabe cómo controlar su propio estrés y no es muy asertiva al dar una retroalimentación o crítica. |